110 años

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Hace unos días entrevisté a Roger Chartier, el historiador del libro y la lectura, y me hacía notar cómo la práctica de la lectura se reduce en el mundo contemporáneo. Leemos menos y desarrollamos prácticas alternativas de consumo de información. No podemos valorar todavía el impacto que tendrán estos nuevos hábitos en la formación de los estudiantes y en la estructuración de la conversación pública, pero tenemos ya algunos síntomas.
Me preocupa ver cómo las democracias modernas cada vez atomizan más la conversación nacional. Buena parte de los ciudadanos en todo el planeta empieza a consumir información digital o directamente construida por IA, que los aísla en ciertos temas o ángulos de la realidad, refuerza prejuicios y cancela opiniones adversas. Consumir contenidos en la esfera digital plantea el dilema de la fragmentación y la atribución del origen. Leemos textos por aquí y por allá, combinados con video e imagen, sin que tengamos claro su origen y su estructura, la idea que los alienta y su desarrollo metodológico. Todo se parece mucho a nuestras preferencias y contaminan nuestros sesgos. Esto nunca fue un problema en la galaxia Gutenberg, porque cuando abres un libro, lees un periódico impreso o una revista, esos temas estaban resueltos. Hoy, la ...