José Woldenberg

UNAM, "el toro por los cuernos"

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La UNAM tuvo que afrontar un reto mayúsculo. Evidencias mostraban que en el examen de ingreso se habían presentado anomalías (trampas) que desvirtuaban la intención de esa prueba. No faltaron las voces que de inmediato, por angas o por mangas, enfilaron sus baterías contra esa institución central de la educación superior de México. El rector nombró una Comisión Técnica para la Revisión del Proceso, integrada por especialistas reconocidos en sus respectivos campos, para explicar qué había sucedido y ofrecer una salida al problema. Tomó, como se suele decir, el toro por los cuernos. Nada de evasivas, sino estudio y búsqueda de soluciones.
El mal estaba hecho, porque una fórmula probada para evaluar a quienes desean ingresar a las licenciaturas de la UNAM había sido vulnerada. Y aquí cabe un paréntesis. Si un estudiante presenta una tesis plagiada, existe la posibilidad de que el director y los sinodales lo detecten o no, pero la responsabilidad —la falta inexcusable— es del sustentante. De igual manera, si un alumno copia en un examen puede suceder que el maestro se dé cuenta o no, pero la trampa es del estudiante. Así, pueden haber existido fallas en el diseño o monitoreo de los exámenes, pero fueron los jóvenes ...